Конференция, посвященная повышению качества жизни детей с особенностями психофизического развития, состоялась 6 февраля в ГУО ЦКРОиР. Темой обсуждения стала система взаимодействия учреждений образования с социальными партнёрами в решении вопросов повышения качества жизни детей-инвалидов, детей с особенностями психофизического развития и их семей.
В конференции приняли участие руководители учреждений образования, специалисты территориального центра социального обслуживания населения, представители сектора спорта и туризма райисполкома, районный педиатр. Каждый из них имел возможность поделиться своей точкой зрения, предложить варианты решения проблем и получить ответы на интересующие вопросы.
Участники осветили наиболее острые вопросы. Директор ЦКРОиР «Радуга» Дагович Пётр Семёнович поднял тему межведомственного взаимодействия по оказанию помощи детям-инвалидам и их семьям. Его заместитель Козлова Татьяна Вадимовна обозначила требования для создания доступной среды жизнедеятельности людей с инвалидностью. При создании доступной среды очень важно узнать мнение тех, для кого она предназначена. Администрация ЦКРОиР в этом вопросе тесно сотрудничает с представителями общества инвалидов, общества инвалидов по зрению.
Районный педиатр Барашкина Юлия Дмитриевна рассказала о раннем выявлении детей с особенностями психофизического развития и об участии учреждений образования в диспансеризации детей дошкольного возраста. Опытом включения детей с инвалидностью в инклюзивные культурно-досуговые и спортивные мероприятия поделились Толкачёва Яна Викторовна и первый секретарь Лиозненского районного комитета ОО БРСМ Козлова Варвара Витальевна. Вопрос охвата детей с особыми образовательными потребностями дополнительным образованием осветила директор ГУДО «Лиозненский районный центр детей и молодёжи» Минакина Елена Владимировна.
Встреча прошла в тёплой и неформальной обстановке, о чем говорят положительные отзывы участников:
Барашкина Ю. Д., райпедиатр: «Мне впервые удалось присутствовать на такой неформальной по характеру, но важной и полезной по вопросам, конференции. Благодаря встрече я получила возможность пообщаться с руководителями различных учреждений района, углубиться в достаточно значимые для сегодняшнего дня темы. Безусловно, эта встреча была необходима, ведь все мы заинтересованы в повышении качества жизни наших детей. Я благодарю всех организаторов конференции за этот опыт».
Солодкова Светлана Павловна, директор ГУО «Велешковичская средняя школа имени А.Ф.Данукалова Лиозненского района»:« Спасибо, уважаемые коллеги. Очень полезный, эмоциональный семинар. Очень интересная, доступная подача материала. Вопрос был рассмотрен со стороны всех заинтересованных структур. Глубокий подход к решению этого сложного многогранного процесса. Интересно, заставляет задуматься, мотивирует на творчество в профессии. Успехов вам!!! Глядя на вас я понимала, что вы непросто делаете свою работу, а влюблены в свое дело. Вы большие профессионалы. СПАСИБО!!!»
Муравьева Елена Петровна, заведующий ГУ «Лиозненский районный учебно-методический кабинет»: «Тема межведомственного взаимодействия остается актуальной на протяжении многих лет. Меняется формат проведения конференции, ее участники. Но в центре обсуждаемой проблемы остается ребенок с особенностями в развитии и его семья. Если собравшиеся люди смогут оказать реальную помощь и поддержку, и ребенок станет более адаптированным, счастливым, успешным, то все наши мероприятия прошли не зря. Сегодняшняя конференция показала, что у нас уже есть не только запланированные мероприятия, но и уже реализованные на уровне учреждений образования, района. Часто результаты работы с данной категорией детей не заметны, они отсрочены во времени, но все положительные изменения станут заметны и ощутимы и принесут реальную пользу».
Атрощенко Игорь Анатольевич, директор ГУО «Добромыслинская средняя школа имени Л.П. Тихмянова Лиозненского района»: «Социализация и образование детей с особенностями в развитии является одним из направлений социальной политики нашего государства. На сегодняшний конференции была четко обозначена работа всех структур для полноценного включения детей данной категории в образовательное пространство и адаптацию в окружающем мире".
